Модели и подходи за модернизиране на обучението в университетите
Автор: доц. д-р Мария Монова-Желева, гл.ас. д-р Янислав Желев (Бургаски свободен университет)
Ключови думи: Цифрови компетенции, електронно обучение, SCORM, дизайн на обучението, Виртуална учебна среда ALE /, ERASMUS Plus.
Докладът е фокусиран върху някои основни постигнати резултати досега в рамките на проекта "Достъпност и хармонизация на висшето образование в Централна Азия чрез модернизация и развитие на учебните програми" - АКАДЕМИКА № 561553-ЕРП-1-2015-1-BG-ЕРПКА2- CBHE-JP. Този 3-годишен проект е съфинансиран от Европейската комисия като част от програмата Erasmus +, KA2 - Изграждане на капацитет в областта на висшето образование и включва 15 партньора, идващи от Европа и Централна Азия. В статията са представени някои модели и решения, използвани за развитието на образователната среда "Академика", която има за цел да допринесе за активното включване на университетските преподаватели в реформата на висшето образование и глобалното образователно пространство чрез развитие и подобряване на техните ключови и трансверсни компетенции и осигуряване на комуникационна област и рамка, стимулиращи синтезирането на образователни иновации и обмена на опит и най-добри практики в различни сфери и области, предоставени от експерти от Централна Азия и ЕС.
